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quarta-feira, 2 de outubro de 2013

Situações de Aprendizagem

Olá pessoal, conversando com a Jéssica, a princípio não conseguimos definir uma única proposta, portanto segue a minha proposta ainda não finalizada e acredito que o tema e as competências/habilidades servirão pelo menos para guiar a elaboração completa de um plano de aprendizagem.

Situação de Aprendizagem
CICLO HIDROLÓGICO E AQUECIMENTO GLOBAL: INFLUÊNCIAS E CONSEQUÊNCIAS.
Etapa 1: estimulando a busca do conhecimento do aluno
- Identificar os átomos que formam a molécula da água (H2O)
- Identificar os três principais estados físicos da água (Sólido, líquido e gasoso)
- Identificar as principais etapas do ciclo da água
- Reconhecer a importância da água como fundamental para a existência e manutenção dos seres vivos (a composição do corpo (matéria) da maioria dos seres vivos é composta por uma considerável quantidade de água)
- Reconhecer a importância da água como fundamental para equilíbrio no ambiente (características do solo)
- Reconhecer as influências meteorológicas (temperatura, ventos, incidência de luz, estações do ano) na ocorrência das chuvas
- Identificar e caracterizar as regiões dos polos como a formação do gelo (icebergs), neve e as principais formas de vida existentes (ursos polares e o tipo de população humana - esquimós)
- Identificar e caracterizar as principais fontes de poluentes e os principais tipos de poluentes atmosféricos e sua influencia na atmosfera
- Reconhecer algumas principais características referentes ao aquecimento global (degelo polar, desprendimento de calotas polares, aumento no nível de água e a temperatura dos oceanos, influência na existência de seres vivos como os anfíbios, répteis e recifes de corais)
- Reconhecer o fenômeno do efeito estufa e as suas similaridades e diferenças comparando- as ao aquecimento global